一。”
“担心伤仲永吗马主任？”李颜问道。
“当然不可能，”马主任大笑，“这点你可以放心，华大从未有过如此担忧。你的天才之处，连我们蔡校长都赞不绝口。但说实在的，人才培养不能急，你才刚结束初一，我们也会考虑到你的体验……华大给你两个方案。”
终于说到重点了。
“第一个，是明年继续在新北一中读初二，然后到华大附中读一年高中，适应一下，选定专业方向在华大攻读3+2+3本硕博人才培养班。”
李颜面无表情。
马主任没想到会是这个反应，一下子竟然有点紧张，“第二个比较激进，是明年直接到华大附中读高中，读完两年参加华大组织的‘卓越少年’选拔，确定专业方向就读特殊人才培养卓越班。”
李颜还是面无表情。
“李颜，你有什么想法吗？”
“就这？”
五雷轰顶，两位华大招生办老师的大脑里轰地一下炸开来。
情商拉满的马主任强撑笑容回应道，“李颜同学，你不要误会，这两个方案完全没有继续考察你的意思。只是毕竟不同阶段的学习不一样，培养人才要耐心，好好挖掘你真正想发展的专业方向——尤其是你这种罕见的全才。”
“嗯我知道，马主任，华大不是有个少年班吗？”
马主任没想到李颜会对这个东西感兴趣，便解释道：“那个是之前对优秀初中生的培养方案，初始版本已经没啥意义了。由于你的精彩表现，校领导不断提高规格，目前还没有一个最终版方案出来。”
“可以定制吗？”
马主任已经有点整不明白了，“你说。”
“第一，在新北中学设置教学点，我要留在新北学习。第二，给少年班的……算了，其他人给不给你们说了算，我只说我的诉求，给我充足的学习自由与学习资源。”
“设点的话，可以，本来就有集中教学跟分点教学的不同倾向。”马主任皱了眉，“学习资源，我们肯定是提供比最顶级高中还要好的师资力量，不过你选择留在新北的话，硬件设施就只能看新北中学的了。”
“没事。”
“学习自由……是啥意思？”
“就像我现在这样。”
能做到招生办的主任，马老师自然也非等闲之辈，李颜在初中的情况她也算是了解得很彻底，所以明白李颜在说什么——
名为自由的特权待遇。
“我可以代表我个人先答应你，但是这些要看华大少年班的最终方案……”
“这个我理解，就先等等少年班的具体安排吧。”
“但是我不太明白，走少年班的路子，你还要多花一年在中学阶段哦，更早进入华大不好吗？”
“我也有我的考虑，马老师。”李颜笑道，“那也算是咱们达成共识了，谢谢。”
说着他就跟两个华大招生办的老师握了手，然后挥挥手离开，不带走一片云彩。
其他高校的看李颜笑嘻嘻地握了手，还以为已经尘埃落定，纷纷摇头。
满脸都写着“谁叫人家是华大呢”。
马主任旁边的年轻人看着桌面的签约协议书，指着空白的签名栏问道：
“主任……这，算是拒绝咱了还是答应咱了？”
马主任皱眉沉思好半晌，手指敲着桌面慢悠悠道：
“这孩子可太有意思了。”
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